文章目录
引言
1 术语翻译能力研究
2 研究方法
2.1 研究设计
2.2 受试对象
2.3 研究工具
2.3.1 翻译实践的术语能力量表
2.3.2 科技术语翻译测试
2.3.3 试验程序
3 数据分析
3.1 样本学生基本情况
3.2 量化分析
3.3 质化分析
3.3.1 术语识别能力
3.3.2 术语处理能力
3.3.3 术语工具能力
3.3.4 术语管理能力
4 结语
文章摘要:翻译教学研究中有关术语翻译学习者能力的研究是一个亟待开拓的领域。研究运用翻译能力与术语翻译相关理论,对国内4所学校西班牙语专业153名本科生的术语翻译能力进行了调查。调查旨在了解西班牙语专业大学生西班牙语—汉语双向翻译中的术语能力构成要素。量化和质化的数据分析显示:(1)西班牙语专业大学生在翻译中术语工具运用能力、术语管理能力较低,显著影响西班牙语文本的汉译质量,与术语处理和术语识别能力形成显著性差异;(2)术语处理能力不足的西班牙语—汉语翻译中,语篇错误更多;(3)术语知识不足、术语意识缺乏导致术语处理能力不足。最后,文章指出,为提高科技文本翻译质量,翻译教师一方面需要增强学生的术语管理和工具运用能力的培养,另一方面也需要加强相关科技知识的传授。
文章关键词:科技术语,术语翻译能力,西班牙语专业,
论文作者:梁琳1 周敏康2
作者单位:1. 厦门大学外文学院 2. 巴塞罗那自治大学翻译学院
论文分类号: H34
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